Jak vychovávat dítě v různém věku

Správná výchova dítěte je zárukou jeho šťastné budoucnosti a harmonicky rozvinuté osobnosti. Není vždy možné najít společný jazyk a psychologické techniky nezbytné pro výchovu malé osoby.

V tomto článku najdete odpověď na otázku - jak vychovávat dítě? Nejprve se obrátíme na psychologii.

Psychologické principy rodičovství

Pro úspěšné utváření osobnosti existuje řada psychologických principů:

• Je důležité pochopit, že dítě, vzhledem ke svému věku, stále není citově stabilní. Reaguje na environmentální události a jevy mnohem jasnější než dospělí. Menší událost pro dospělého může být pro dítě obrovským šokem. Proto stojí za to věnovat velkou pozornost prudké změně nálady dítěte a v případě potřeby ho uklidnit;
• v životě dítěte je hlavní místo obsazeno rodiči. V souvislosti s touto obrovskou úlohou by měl člověk pozorně sledovat nejen své chování, ale i vlastní slova. Děti často kopírují rysy chování svých rodičů;
• čím více rodičů komunikuje s dítětem, tím lépe. Měli byste se účastnit jeho života, mluvit s ním, radit. Přátelství mezi členy rodiny by mělo být ústředním bodem rodinných vztahů;
• Je třeba také připomenout, že společné hry a aktivity mají příznivý vliv na mikroklima v rodině. Když dítě vidí, že se rodiče snaží trávit čas společně, dítě se cítí nezbytné a důležité.

Pravidla vzdělávání dítěte od narození do jednoho roku

V období až jednoho roku, v době vývoje a zrání dítěte, jsou kladeny jeho základní návyky a chování. Během tohoto období je dítě emocionálně a fyzicky spojeno s matkou a především potřebuje neustálou péči. Jak vychovávat dítě od narození?

Od 2 týdnů života dítěte by mělo začít jeho vzdělání, které má 4 období:

1. Od narození do tří měsíců. Je nutné mluvit s dítětem, usmívat se na něj, zpívat písně mu, vyprávět básně. Hlas v této chvíli by měl být měkký a starostlivý. To vše přispívá k rozvoji řeči a včasnému rozvoji kultury komunikace;
2. Od tří do šesti měsíců. Během tohoto období se aktivně vyvíjí sluch, smyslové vnímání dítěte a vizuální vývoj. Dítě by mělo zahrnovat poslech hudby, dětské písně, klasiku. Dítě by mělo být také představeno okolnímu světu: ukázat různé předměty, obrázky;
3. Od šesti do devíti měsíců. V této době se zvyšuje kognitivní aktivita u dětí. Stojí za to nechat dítě, aby se plazilo kolem bytu na vlastní pěst, studovat jeho okolí, samozřejmě, pod dohledem rodičů. V této době je také dobré vložit pravidla hygieny: zvyknout si na bryndák, umýt pera před jídlem;
4. Od devíti měsíců do jednoho roku. V tomto věku je dítě nejaktivnější. V této fázi je třeba ho seznámit s vlastnostmi věcí: voda je tekutá, míč skočí, stroj může být válcován na podlaze. Nežádoucí účinky by měly být zastaveny měkkým, ale jistým slovem „ne“. Pro harmonický rozvoj řeči je co nejvíce komunikovat s dítětem.

Jak vychovat jednoho roku staré dítě

V tu chvíli, kdy věk dítěte dosáhne 11-12 měsíců, se jeho tvorba, psychologická i fyzická, začíná rozvíjet rychleji. V tomto věku je důležitá etapa formování budoucí osobnosti.

Dítě v této době je stále emocionálně spojeno s matkou, ale postupně začíná ovládat svět kolem.

Pro úspěšné vzdělávání v tomto období musíte dodržovat následující pravidla:

• aktivně budovat systém zákazů a pobídek. V tomto věku dítě začne chápat, co mu je dovoleno a co ne;
• když dítě začne být rozmarné, neměli byste k němu zvedat hlas. Nejlepším řešením bude substituční reakce: musíte změnit pozornost dítěte na něco, co ho může odvrátit;
• hrát si s dítětem, je nutné nahradit akční demonstrace vzájemnými akcemi, ve kterých se rodič přímo účastní hry;
• dítě postupně začíná vykazovat nezávislost, sám se může rozhodnout, jaký druh činnosti chce v tuto chvíli dělat. Je důležité nebránit těmto projevům.

Mnoho rodičů se potýká s tím, že dítě se během jednoho roku stává více rozmarnou a citlivou. Je to dáno tím, že hranice jeho zájmů se postupně rozšiřují a on se učí dívat se na svět novým způsobem.

Mělo by být zřejmé, že taková regrese v chování není konstantní a brzy uplyne.

Jak vychovávat dítě do 2-3 let

Hlavní činností v tomto věku je hra. Autorita mezi dospělými je stále rodiče. Dítě v této chvíli zažívá pro něj důležitou etapu - formování osobnosti.

To se projevuje tzv. „Krizí tří let“. Pro správnou výchovu v tomto období je nutné:

• omezit dítě na více zákazů, dát mu možnost rozhodnout se. V situacích, kdy je dítě rozmarné a nechce něco dělat, byste ho neměli nutit. Musí být zařazen do situace, ve které se rozhoduje. Je například hladový, ale vybíravý a odmítá jíst. Měl by nabídnout výběr ze dvou nebo více jídel. S největší pravděpodobností se dítě rozhodne a uklidní, protože v té chvíli mu bylo dovoleno jednat jako dospělý;
• Je důležité neztratit vyrovnanost a nevzdávat se emocí v momentech, kdy je dítě hysterické. V klidném, rovnoměrném tónu je nutné jasně a přesvědčivě vysvětlit vaši pozici;
• měl mluvit s dítětem jako dospělý. Není třeba používat maličká slova a zkreslovat řeč. Zaprvé, přispívá k vývoji řeči dítěte a za druhé, dítě se bude cítit jako dospělý.

Vzdělávání ve věku 4-5 let

Chování dítěte se stává více vědomým, zatímco jeho výchova je obtížnější. V tomto věku je dítě již samostatnou osobou a stojí za to, aby se jeho přání a zájmy chovaly s porozuměním. Je důležité pokračovat v aktivní interakci s ním a dodržovat některá pravidla:

• věnovat větší pozornost duševnímu a kreativnímu rozvoji. To usnadňují společné kurzy kreslení, zpěvu, modelování, vyšívání atd.;
• Týmové hry by se měly stát pravidelnými. Je důležité, aby děti pociťovaly aktivní účast rodičů ve všech oblastech svého života;
• ve věku 4-5 let se děti začínají vědoměji učit normám společenských a sociálních pravidel chování. Je třeba říci, jak se v této situaci chovat;
• člověk by měl být také ochoten reagovat na jakýkoli „důvod“ dětí, které znají svět. Je důležité to udělat bez podráždění, s úsměvem. Ukažte zájem o jeho touhu naučit se co nejvíce. Díky tomu se dítě dozví, že rodiče jsou vždy připraveni pomoci a odpoví na všechny jeho otázky. To zajišťuje, že jako teenager bude věřit své rodině a přijde na radu a pomoc svým rodičům.

Tipy pro výchovu dětí od 6 let

Vliv rodičů v tomto období na chování dětí je mírně snížen. Důvodem je skutečnost, že rodiče nejsou v současné době jedinými autoritativními lidmi ve svém prostředí. Objeví se sociální jednotka, jako jsou učitelé a přátelé.

Toho je dosaženo ve fázi „přechodného věku“, kdy je přátelství s teenagerem na prvním místě.

Proto je důležité nepokoušet se přísně omezit svobodu dítěte, vyvíjet na něj tlak a nutit ho. Je důležité udržovat harmonický a důvěryhodný vztah. Důvěra je v tomto okamžiku klíčovým bodem komunikace mezi dítětem a rodiči.

Vzhledem ke všem těmto skutečnostem byste měli dodržovat několik jednoduchých pravidel pro vytvoření vztahu důvěryhodnosti:

• častěji mluvit s dítětem, ptát se na jeho úspěchy a záležitosti;
• podporu při hledání nezávislosti;
• pokud se mu to nepodaří, tak si ho vůbec neváhejte. Mělo by to být naopak, aby se tento problém vyřešil, poradil, jak ho vyřešit;
• zapojení do společných záležitostí a činností.

Jak zvýšit osobnost

Osobnost a charakter jsou tvořeny u dětí mladších 5 let. Proto je nesmírně důležité položit základy osobních kvalit v raném věku.

Za prvé stojí za to dítě podpořit. To platí zejména pro situace, kdy pro něj něco nefunguje.

Často se stává, že negativní chování rodičů v této době přispívá k tomu, že se dítě stáhne do sebe a přestane věřit svým rodičům. Proto je významná otevřená komunikace v rámci rodiny.

Měla by také poskytnout značnou svobodu volby. Nezapomeňte, že dítě musí mít své povinnosti. Například čištění vašeho pokoje a péče o pokojové rostliny. To přinese odpovědnost a autonomii.

Pro harmonický rozvoj osobnosti by nebylo zbytečné zaznamenávat dítě v různých sekcích a kruzích. Mohou být kreativní i sportovní. Zde je však důležité poslouchat názor dítěte, nevyvíjet na něj tlak a v žádném případě na něj neuložit svůj názor.

Klíčové složky vztahu mezi dětmi a rodiči by měly být:

1. Důvěra;
2. Společná zábava;
3. Blízká přátelská komunikace;
4. Osobní prostor;
5. Svoboda volby;
6. Nedostatek fyzického trestu a zvýšení hlasu;
7. Rozumné konverzace;
8. Radost a chvála za úspěchy a úspěchy.

Jak nevychovávat děti

Není vždy dostačující brát v úvahu rady, jak správně vychovat dítě, někdy je užitečné dozvědět se o těch věcech, které nejsou ve vzdělávání přijatelné. Mnoho lidí si často nevšimne chyb, které dělají.

To vše pochází z neznalosti, obecně uznávaných stereotypů a toho, jak byli rodiče vychováváni v dětství. Mezi příklady, jak děti nevychovávat, patří situace, kdy rodiče:

• nezajímá se o záležitosti a úspěch dětí ve škole;
• nepomáhají s domácími úkoly;
• nevěnujte náležitou pozornost;
• vytvořit pevný systém omezení (nenechte jít na procházku, zakazujte hraní počítačových her, atd.);
• nepodporují ani ty nejmenší úspěchy;
• pro účely výchovy se používá fyzická síla (používají pás k trestu atd.);
• Zvedni svůj hlas;
• uložit svůj názor;
• omezit svobodu volby;
• Nahrazené komunikační miniaplikace.

Kromě toho rodiče nevědí, že k vytvoření důvěryhodného vztahu mezi dítětem a rodiči je nutné rozvíjet emoční inteligenci dětí.

Podobně stojí za to popsat náladu dítěte pomocí frází: "jsi zoufalý," "vidím, že procházíš," "opravdu chceš chodit, ale je pozdě. Ty jsi naštvaný, že tě nenecháme jít na procházku."

Hodně štěstí při výchově dětí!

A pár dalších tipů na výchovu dítěte - v dalším videu.